為進(jìn)一步提升廣大師生安全意識(shí)和應(yīng)急自救能力，5月22日，縣應(yīng)急管理局到劉街鄉(xiāng)中學(xué)開展安全應(yīng)急知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)，為師生安全“加碼”。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，救援隊(duì)隊(duì)員們化身“安全導(dǎo)師”，結(jié)合真實(shí)案例，圍繞什么是溺水、同伴落水如何正確施救、不慎落水如何自救、地震來(lái)臨如何躲避和逃生等方面內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出地講解。隨后，救援隊(duì)員向師生們傳授除顫儀、救生衣使用方法以及心肺復(fù)蘇、止血包扎等急救技能，確保大家掌握每個(gè)操作要點(diǎn)。

　　【同期聲：劉街鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生劉梓琪通過(guò)今天救援隊(duì)哥哥姐姐們的培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了許多急救、逃生、防溺水的知識(shí)，在即將到來(lái)的暑假期間，我不會(huì)擅自去往河流、湖泊等危險(xiǎn)地區(qū)，在回到家后我也會(huì)告訴我的家人、朋友這些知識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。】

　　同時(shí)還進(jìn)行了地震應(yīng)急綜合演練，學(xué)生們?cè)诶蠋熀途仍?duì)員的指揮下，按照疏散路線，快速有序地撤離到安全區(qū)域。

　　【同期聲：劉街鄉(xiāng)中學(xué)學(xué)生劉怡諾剛才的地震演練，讓我意識(shí)到科學(xué)避險(xiǎn)的重要性，以前我總覺得災(zāi)難與自己很遠(yuǎn)，當(dāng)我有序疏散到操場(chǎng)時(shí)，才明白冷靜和規(guī)范動(dòng)作能大大降低危險(xiǎn)，這不僅保護(hù)自己，還能幫助同學(xué)。通過(guò)心肺復(fù)蘇模擬操作，我掌握了判斷意識(shí)，胸外按壓，人工呼吸的步驟，現(xiàn)在我知道關(guān)鍵時(shí)刻一個(gè)正確的舉動(dòng)可以拯救生命，這讓我覺得自己有了一份責(zé)任。】

　　【同期聲：劉街鄉(xiāng)中學(xué)教師馮紫月學(xué)生安全教育一直是學(xué)校工作中的重中之重，以往學(xué)生們更多地是通過(guò)書本、課堂學(xué)習(xí)安全知識(shí)，存在理解不到位，實(shí)踐機(jī)會(huì)少的問題，但這次活動(dòng)通過(guò)沉浸式的體驗(yàn)讓學(xué)生們真正地認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)就在身邊，也掌握了應(yīng)對(duì)的有效方法，極大地提升了他們的安全意識(shí)和自救能力。在未來(lái)的教學(xué)中，我們也將此次活動(dòng)作為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，把像今天這樣的實(shí)踐內(nèi)容更多地融入到日常教學(xué)中，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。】

　　此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了師生的安全防范意識(shí)，更讓他們掌握了實(shí)用的應(yīng)急救援技能，有效提升了學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

【同期聲：縣應(yīng)急管理局二級(jí)主任科員谷振明為切實(shí)筑牢校園安全防線，強(qiáng)化在校師生安全意識(shí)，增強(qiáng)災(zāi)害自救互助能力，永清縣應(yīng)急管理局組織曙光、藍(lán)天、民安、一鍵、鵬程等5支救援隊(duì)進(jìn)入校園開展安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。旨在普及安全應(yīng)急知識(shí)，提升學(xué)校應(yīng)急處置能力，確保師生在出現(xiàn)突發(fā)事件時(shí)能夠快速有序應(yīng)對(duì)，接下來(lái)，我局聯(lián)合教體局和社會(huì)救援組織、志愿者等力量分赴全縣各中小學(xué)開展安全知識(shí)普及行動(dòng)，增加學(xué)生的安全意識(shí)。】